限于小学生！仅限于写作业！

(资料图)

我开过五年的课后辅导班，经验有一点点，可以和大家分享一下。好用就用，不好用也勿喷！

不说废话，先说经验。

1.孩子放学回家后，先让孩子放松半小时，换衣服，洗个手，饿了吃点东西，喝点水，上个厕所，半小时必须解决！！！不过时间家长自己定，别太匆忙，也别把时长拉的太久。

2.在此期间，家长最好做到对作业心里有数，即知道老师布置的是什么，并且你要自己看一遍作业，大致感觉一下哪里是重点。

3.开写之前，请孩子口头“写”作业，组词的就组，多说几个，你们可以一起想。造句的就造，最好复杂一些，总之就是让干嘛就干嘛，不动笔就说。遇到不会的，家长口头教一遍或者两遍，加深印象。

4.开写。有了前面口头“写”的经历，孩子大致知道哪里他会哪里他不会，不会的地方，你教过了，孩子在写的时候自然而然的 他自己就会记住这题怎么写。不会写没关系，你告诉他，没必要非要他想出来答案。组词造句什么，可以简单写，挑字少的写，没关系。

5，读也读完了，写也写完了。这时候就能找到知识点盲区，那就好办了。你在教一遍，不会写的字要练习写，你俩一起写。不会背的地方，你俩一起背。你可以回想自己小时候，是不是很喜欢和小伙伴一起写作业，一起背诵课文。把自己当成孩子的伙伴，比你大吼大叫的好。如果还是不会，那也没关系，把不会的地方记下来，周末再补。后面有课外阅读题的地方，孩子有错误，也不要大喊，每个孩子的理解能力不一样。

6.最后两人一起读一遍作业，可以发现哪里有错误。

以上是语文作业。接下来说数学。

1.口头“写作业”。注意要自己读题自己答。数学要求有很强的理解能力，从小打基础，要求他能把题读到心里。即使只是计算两个字。遇到不会的地方家长帮忙分析，分析不明白就直接讲一遍，不想讲就直接告诉答案，没关系。后面再讲。

2.开写作业，注意字迹潦草，这个万万不可，但并不是非要写的板板正正，不过分就行。

3.遇到不会的，就跳过去，写会写的。写错的，不要指出来。

4.口述写好的作业，帮助孩子发现自己的错误之处。

5.发现知识盲区后，教会孩子。不要大喊大叫，有时候你越是喊叫，孩子越是蒙圈。实在不会，没关系，放到周末。

以上步骤可能会很复杂，如果家长时间允许，可以试着按步骤操作。一份作业，有三份收货，何乐而不为。

孩子写作业的快慢，和对知识的掌握，都是因人而异。资质不同，性格不同，遗传基因也不同。

他就是理解能力慢，你喊破嗓子也没用啊。他要是脑子好用，但是懒惰，不爱学习，家长也很有必要管住孩子，为的是帮孩子养成良好的学习习惯。

这是我五年时间总结来的，我个人用着觉得很好。虽然麻烦，但不至于让孩子紧张，自己发火。

最重要一点，孩子思考的时候不要催，把你自己当成孩子的伙伴，让他放松心情！！！会就会，不会就不会！

不要发脾气，不要发脾气，不要发脾气！！！

不要让孩子紧张！不要让孩子紧张！不要让孩子紧张！

仅个人意见，不喜勿喷！